En busca del sentido: Proyecto de inclusión “DESVINCÚLA-T” de la PUCE-SD

• Autores: Fernando Lara Lara
• Localización: Adicción y Ciencia, ISSN-e 2172-6450, Vol. 4, Nº. 2, 2016
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El consumo y la adicción a las drogas y el alcohol en adolescentes ecuatorianos es una problemática constante en la actualidad educativa, y de difícil o ausente respuesta por los educadores en los colegios. Así se denota un cierto silencio o tabú como respuesta de la institución educativa y de las familias. En este contexto presidido por la complejidad nace el proyecto de inclusión “Desvincúla-T”, originado desde el Departamento de Sicoética de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador con sede en Santo Domingo, contando en su planificación y desarrollo con filósofos, sicólogos, educadores y estudiantes, con el objetivo principal de prevenir el consumo perjudicial de drogas y alcohol en estudiantes de secundaria en colegios de Santo Domingo de los Tsáchilas, a través de un enfoque logoterapéutico, orientado a motivar la búsqueda del sentido en la vida de los estudiantes. Desvincúla-T se traduce en la realización de talleres por educadores, psicólogos y estudiantes de la universidad con la intención de realizar jornadas de reflexión personal y vivencial inclusiva con estudiantes con riesgo, así como poder valorar sus emociones, sentimientos y percepción de su realidad.

  • English

    Although abuse and addiction to drugs and alcohol in Ecuadorian adolescents is seen as a problem in educational context, the response to these problems by educators in schools is rare or even completly absent. In both schools and in the Ecuadorian families the only answer uses to be silence about this subject, converting it into a taboo topic. In this complex context originated the idea of starting the prevention project “Desvincúla-T”, from the “Sicoetica” Department of the Pontificia Universidad Católica del Ecuador -Santo Domingo. The project was planned and developed within a group of philosophers, psychologists, educators and students, with the primary aim of preventing abuse of drugs and alcohol in high school students in schools of Santo Domingo de los Tsáchilas through a logotherapeutic approach, which primarily motivates students to search for meaning in their lives. The purpose is strengthening personal and experiential inclusive reflection in high school students at risk and to assess their emotions, feelings and perception of the reality. The workshops are carried out in an interdisciplinary team of educators, psychologists and students of the university.