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Nuevas estrategias de Intervención con Personas Mayores en situación de Exclusión Social en Centros residenciales

  • Autores: Raúl Álvarez Pérez
  • Localización: Anales en Gerontología, ISSN 1659-0813, ISSN-e 2215-4647, Vol. 10, Nº. 10, 2018 (Ejemplar dedicado a: Anales en Gerontología), págs. 145-157
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • New intervention strategies in residential centers for the elderly in situations of social exclusion
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Introducción: En Andalucía, España, existen configurados dos tipos de centros residenciales públicos: para mayores dependientes y para mayores en situación de exclusión social. La complejidad de los perfiles del segundo tipo de centro (drogodependencias, malos tratos, sin techo, trastornos mentales, etc) demanda ampliar las estrategias de atención e intervención. Se presenta un Programa formativo que la Dirección General de Personas Mayores del gobierno autonómico ha puesto en marcha para formar a sus profesionales ante esta realidad cambiante.Desarrollo: el programa se desarrolla en base al “Juego de Conceptos”. Éste permite identificar -Situaciones-Problemas, Perfiles asociados, Retos de intervención y Conceptos Claves en exclusión social a desarrollar en el centro residencial-.Conclusiones: los perfiles residenciales de personas mayores en situación de exclusión social ponen en evidencia la necesidad de establecer programas permanentes de formación y reciclaje profesional que ayuden a comprender y abordar con mayor certeza problemáticas sociales altamente complejas.

    • English

      In Andalucia(Spain), there are residential centers for elderly people in situations of dependency and for those who come from situations of social exclusion (drug addiction, mistreatment, homelessness, mental disorders). The training program that the General Directorate of the elderly of the Junta de Andalucía offers to professionals of the second type of public centers, contemplates intervention strategies used in social exclusion with a high potential for application. These favor a greater adjustment between the new profiles of elderly people in residences and the interventions to be promoted. The training is developed based on the "Game of Concepts". This methodology identifies situations-problems, associated profiles, intervention challenges and key concepts to be implemented. The evaluation of this training initiative highlights the need to establish permanent training programs that help to understand and deal with more highly complex social problems in "sanitarized" contexts (residences for the elderly)


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