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El humor en la infancia y en la psicoterapia infantil

  • Autores: María Martínez Cortizo, Elena Piñeiro Reiriz
  • Localización: Anuario Psicoloxía e Saúde: Revista Oficial da Sección de Psicoloxía e Saúde do COPG, ISSN-e 2444-6653, Nº. 11, 2018 (Ejemplar dedicado a: O humor), págs. 128-138
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • español

      Este artículo trata del sentido del humor como un valioso recurso que favorece el desarrollo cognitivo, social, emocional y psicológico. Aborda cómo la alegría y el humor contribuyen a mejorar nuestra salud y a desarrollar la resiliencia, aportando creatividad en la búsqueda de soluciones y distancia en el afrontamiento de los problemas. Se basa en los estudios y evidencias científicas que, junto con nuestra propia experiencia en consulta, sustentan la importancia del humor y la diversión en la infancia. Trata sobre el juego, puesto que éste es el vehículo natural del niño para conectar con el humor, descubrir, aprender y socializar.

      Reflexiona también sobre la terapia de juego como puente que permite a los niños mostrar sus emociones, expresar sus necesidades y conflictos y descubrir nuevas fórmulas de resolución para transferir sus aprendizajes a situaciones de su vida diaria.

    • English

      This article deals with the sense of humor as a valuable resource that favors cognitive, social, emotional and psychological development. It addresses how joy and humor contribute to improving our health and developing resilience; contributing creativity in the search of solutions and distance in the confrontation of the problems.

      It is based on studies and scientific evidence that, also with our own experience in consultation, support the importance of humor and fun in childhood. It is about the game, since this is the child’s natural vehicle to connect with humor, discover, learn and socialize. Also reflect on play therapy as a bridge that allows children to show their emotions, express their needs and conflicts and discover new formulas for resolving their learning to transfer situations to their daily lives.


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