Percepção de sucesso na carreira: Um estudo com docentes de universidades federais do Rio Grande do Sul

• Autores: Martiele Gonçalves Moreira, Andressa Hennig Silva, Michel Everton Ramos Gomes
• Localización: Revista Pretexto, ISSN-e 1984-6983, Vol. 19, Nº. 3, 2018, págs. 63-80
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Perception of success in the career: A study with the teachers of federal universities of Rio Grande do Sul state
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• Resumen
  • English

    In order to achieve professional success, many individuals choose to prioritize the sphere of work, thus neglecting the family sphere, which goes against the purpose of self-management of the career, especially in the case of women, since, in most cases beyond careers are still responsible for the activities of the home and children. In this scenario, the objective of this study is to identify the perception of success in the career of the female teachers of the Federal Universities of Rio Grande do Sul. The study had a quantitative approach, counting with 298 interviewees, the data were analyzed through descriptive statistics and Student's T test. Among the main results it is mentioned that the teachers perceive more their success through the subjective dimension, it was also possible to perceive that the professors who occupy the position of management perceive more the success in the career, in relation to those that do not occupy.

  • português

    Na intenção de galgar sucesso profissional, muitos indivíduos acabam optando por priorizar a esfera do trabalho, preterindo assim a esfera familiar, o que vai contra o propósito do autogerenciamento da carreira, principalmente no caso das mulheres, uma vez que, na maioria dos casos além da carreira profissional, ainda são responsáveis pelas atividades da casa e dos filhos. Neste cenário, o objetivo desse estudo visa identificar a percepção de sucesso na carreira das docentes do gênero feminino das Universidades Federais do Rio Grande do Sul. O estudo teve abordagem quantitativa, método survey contanto com cerca de 298 respondentes, os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e teste T deStudent. Dentre os principais resultados cita-se que as docentes percebem mais seu sucesso através da dimensão subjetiva, também foi possível perceber que as docentes que ocupam cargo de gestão percebem mais sucesso na carreira, em relação as que não ocupam.