Uma experiência com Alunos de Letras em formação inicial: construindo Blogs em sala de aula

• Maria Bernadete Fernandes Oliveira ^[1] ; Albanyra Santos Souza ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 39, Nº. 3, 2018
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • An experience with Language students in initial formation: making blogs in classroom
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  • português

    Relatamos a construção e aplicação da oficina "Formando Professores” desenvolvida com alunos do Curso de Letras-Inglês, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, nos períodos de 2015.1 e 2015.2, cujo propósito foi a produção do gênero digital blog. Participaram da oficina 19 alunos e foram produzidos 19 blogs diferentes, dos quais 2 foram escolhidos para análise. Como resultado, percebemos que nessa proposta de produção do gênero digital blog, a concepção de aula se ressignifica, na medida em que novas possibilidades se colocam à disposição do professor. A pesquisa-ação foi desenvolvida em sala de aula e teve sua ancoragem nos estudos do Círculo de Bakhtin sobre os gêneros discursivos e na relevância atribuída aos gêneros digitais a partir da influência das novas tecnologias.

  • English

    We describe the construction and application of workshop "Teacher’s education" developed with students of the English-Language Course, from the Federal University of Rio Grande do Norte, in the period of 2015.1 and 2015.2, whose purpose was the production of the digital genre blog. 19 students and 19 different blogs were produced and 2 were chosen for analysis. We understand, as results, that with this proposal of production, the conception of the class takes new meaning and new possibilities are presented to the teacher. The action research was developed in the classroom and was anchored in the studies of the Bakhtin Circle about discursive genres and on the relevance of the digital genres influenced by new technologies.