Resumen de Identidade e memória docente: Uma perspectiva de ressignificação histórico-social no Alto Uruguai (Corede Norte)

Thaís Janaina Wenczenovicz, Ana Laura Ferreira Saab

• English

  Saving documents and memories that mark and symbolize moments of the trajectory of lives is a common activity. Some people feel the need to keep every type of document; to others, it is enough to save only documents from meaningful moments. From an outsider point of view, documents may be considered just "old papers", but for those who see them from a researcher´s perspective, they are research sources that allow knowing not only the documents, but also customs, culture and habits of the time under study. In addition, to documentary sources, the preservation of memory through Oral History methodology is of paramount importance. Therefore, we proposed to develop search activities, analysis and re-signification of teachers´ memory who worked in rural areas from 1950-1980 in Corede Norte / RS in order to collect oral testimonies of teachers who worked in the Basic School therefore saving their memories.

• português

  Guardar documentos e memórias que marcam e simbolizam momentos da trajetória de vidas é comum entre as pessoas. Alguns necessitam guardar todo tipo de documento, para outros, apenas aqueles que estiveram presentes em momentos marcantes é suficiente. Observando-os de longe podem ser apenas “papéis velhos”, mas para aqueles que os enxergam com um olhar de pesquisador são fontes de pesquisa, oportunizando não apenas conhecer o possuidor de tais documentos, mas também os costumes, cultura e hábitos da época em estudo. Acrescido às fontes documentais, é de suma importância a guarda e preservação da memória através do uso da metodologia de História Oral. Com isso, propusemo-nos a desenvolver atividades de busca, análise e ressignificação da memória de docentes que atuaram na área rural no período de 1950-1980 no Corede Norte/RS, a fim de coletar depoimentos orais de docentes que atuaram na Escola Básica, deixando suas memórias em registro.