Educação Empreendedora como Método: O Caso do Minor em Empreendedorismo Inovação da UFF

• Autores: Fabiane da Costa e Silva, Rafael Cuba Mancebo, Sandra Regina Holanda Mariano
• Localización: Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, ISSN 2316-2058, ISSN-e 2316-2058, Vol. 6, Nº. 1 (Janeiro/Abril), 2017, págs. 196-216
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Entrepreneurial Education as a Method: The Case of Minor in Entrepreneurship and Innovation of Uff
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• Resumen
  • English

    The purpose of this paper is to present entrepreneurial education as a teaching method, understood as a way of combining theory and practice. Therefore, it was used the framework developed by Neck, Greene & Brush (2014) that showed five practices that should be considered for the teaching of entrepreneurship in this perspective: creation, empathy, experimentation, games and reflection. The study design was a case study in depth that shows the Minor course in Entrepreneurship and Innovation (MEI) of Universidade Federal Flumimense (UFF). It is expected that this work will allow a reflection on the agendas for entrepreneurial education in Brazil and also think about it as a way to improve education and the social and economic conditions of Brazil.

  • português

    O objetivo deste trabalho é apresentar a educação empreendedora como método de ensino, entendido como uma forma de conciliar teoria e prática. Para tanto, utilizou-se do referencial desenvolvido por Neck, Greene & Brush (2014) que elencaram cinco práticas que devem ser consideradas para o ensino do empreendedorismo sob esta perspectiva: criação, empatia, experimentação, jogos e reflexão. O desenho metodológico foi o estudo de caso em profundidade em que é apresentado o curso Minor em Empreendedorismo e Inovação (MEI) da Universidade Federal Flumimense (UFF). Espera-se que este trabalho permita uma reflexão sobre as agendas para a educação empreendedora no Brasil e também de pensá-la como uma forma de melhorar a educação e as condições sociais e econômicas do Brasil.