El liderazgo integral como sustento de la dirección participativa en las Aldeas Universitarias venezolanas

• Autores: Miriam Janett Castillo Pinto, Ramón Pastor Morell González, Eriberto Bauzá Vázquez, Enrique Marañón Rodríguez
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 4, Nº. Extra 5, 2013 (Ejemplar dedicado a: Impacto educativo de la Misión Sucre en la República Bolivariana de Venezuela), págs. 163-174
• Idioma: español
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    En la actualidad la práctica de la dirección de las organizaciones incrementa a planos superiores la necesidad de ampliar la participación de los trabajadores en la misma, en aras de lograr resultados superiores; por lo que se deben buscar vías y métodos para desarrollarla, especialmente las educativas que han surgido con la autenticidad del nuevo sistema venezolano. El surgimiento de la Misión Sucre en la República Bolivariana de Venezuela como genuino resultado del proceso revolucionario que se lleva a cabo en el país ha despertado muchas esperanzas en la sociedad por el acceso a su formación como profesionales, a pesar de que es una organización joven, que tiene resultados positivos, estos pudieran ser mayores. Lo anterior es posible garantizarlo mediante una dirección verdaderamente genuina, reconocida por los colaboradores (profesores y estudiantes) que participan conjuntamente en el proceso formativo.

  • English

    At the present time the practice of the address of the organizations increases to superior planes the necessity to enlarge the participation of the workers in the same one, for the sake of achieving superior results; for what roads and methods should be looked for to develop it, especially the educational ones that have arisen with the authenticity of the new Venezuelan system. The emergence of the Mission Sucre in the Republic of Venezuela like genuine result of the revolutionary process that it is carried out in the country have wakened up many hopes in the society for the access to their formation like professionals, although it is a young organization that has positive results, these they could be bigger. The above-mentioned is possible to guarantee it by means of a truly genuine management, recognized by the collaborators (professors and students) that participate jointly in the formative process.