La orientación profesional hacia carreras técnicas desde proyectos escolares

• Autores: Nurys Cervantes Hinojosa, Ada Iris Infante Ricardo, Elis Efraín Guzmán Romero, Dioscórides Miranda Suárez
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 9, Nº. 3, 2018, págs. 243-256
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El trabajo presenta un sistema de procedimientos para la orientación profesional de los estudiantes de preuniversitario hacia carreras técnicas a partir de la implementación de proyectos escolares. Este contribuye a la preparación de directivos y docentes de los institutos preuniversitarios para su implementación en la práctica. Se ejemplifica con las actividades desarrolladas por un proyecto de orientación profesional hacia la Ingeniería mecánica. Fueron utilizados los métodos de análisis de fuentes, análisis-síntesis e induccióndeducción.

  • English

    The work presents a system of procedures for the vocational guidance of preuniversity student's, toward technical careers as from the implementation of school projects. These procedures contribute to the preparation of executives and teachers, of the pre-university institutes for his implementation in practice. It is exemplified with the activities developed by a project of vocational guidance toward Mechanical Engineering. It used the methods of analysis of sources, analysis synthesis and induction deduction.