From the laboratory to the classroom: intermingling research, education and scientific dissemination in the field of nanotechnology

• Autores: Pedro A. Seren
• Localización: Boletín del Grupo Español del Carbón, ISSN-e 2172-6094, Nº. 48, 2018, págs. 2-7
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Del laboratorio al aula: entrelazando investigación, formación y divulgación científica en el campo de la nanotecnología
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo muestra, a través de la experiencia del autor, como las actividades de formación y divulgación científica son compatibles con la actividad científica, proporcionando un conjunto de materiales didácticos en el ámbito de la nanotecnología que pueden ser de interés para el profesorado de centros educativos preuniversitarios

  • English

    This article shows, through the author’s experience, how educational and scientific dissemination activities are compatible with scientific activity, providing a set of didactic materials in the field of nanotechnology of interest for teachers of primary and secondary schools