Resumen de Jogos sobre educação em saúde: limites e possibilidades
Rosane Moreira Silva de Meirelles, Critiane Pereira Ferreira, Elaine Cristina Pereira-Costa, Maria de Fátima Alves de Oliveira
O uso de jogos como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem constitui um re¬curso pedagógico que tem facilitado a discussão de diversos temas na educação básica. Nesse trabalho, enfatizamos elaboração de materiais didáticos com a temática educação em saúde, o qual ultrapassa o limite do binômio saúde-doença, que tem sido veiculado através de construções simbólicas culpabili¬zando a vítima e interferindo na percepção crítica sobre ações de prevenção. Partindo dos postulados de Briceño-Leon, Paulo Freire, entre outros, que discutem a educação dialógica como precursora da cooperação e construção participativa, propomos uma reflexão sobre nosso trabalho na elaboração de jogos em educação e saúde.
