O objetivo deste trabalho é apresentar uma metodologia para diferenciar Argumentos e Explicações, já que de acordo com Osborne e Patterson (2011) a falta de distinção seria uma fraqueza da área. Também testar desambiguar um trecho de atividade que serviu de exemplo na polêmica entre Berland e McNeill (2012) e Osborne e Patterson (2011-2012) sobre diferenciar Argumentos de Explicações. Distinguir passa por (1) Identificação da conclusão; (2) Análise da intenção da assertiva; (3) Análise da Conclusão; (4) Análise da relação de plausibilidade entre os elementos; (5) Análise da relação entre motivadores. A ferramenta permitiu diferenciar o trecho, assim podendo ser considerada útil para a desambiguação dessas práticas epistêmicas em produções.
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