Resumen de Discussões a respeito da Natureza da Ciência em atividades experimentais: a "materialidade" das linhas de campo elétrico e das superfícies equipotenciais
Roberto Soares da Cruz Hastenreiter, Kaíza Martins Cavalcanti, José Sampaio Oliveira, Patrícia Santos Alves, Raimundo Nonato Silveira
Os educadores, em geral, reconhecem as atividades experimentais como essencial no Ensino de Ciências, entretanto muitos criticam a forma como são desenvolvidas por enfatizarem um ensino de ciências dogmático, a-histórico e descontextualizado de uma ciência acabada e verdadeira. O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um experimento de eletrostática que inclui a abordagem de natureza da ciência e que, sobretudo, busca uma reflexão crítica sobre as ciências e o processo de construção do conhecimento científico. Assumimos como referencial metodológico a construção de dados a partir de interações discursivas. Na discussão dos resultados, os episódios gravados foram inicialmente analisados juntamente com a produção de pequenos textos elaborados pelos alunos acerca de suas concepções.
