Enseñanza-aprendizaje de la interpretación y obras didácticas en la combinación lingüística español/árabe/español

• Gamal Ahmed Mohamed ^[1]
  1. [1] Al Azhar University

     Al Azhar University

     Egipto

     
• Localización: Revista del Instituto Egipcio de Estudios Islámicos, ISSN 1132-3485, Nº. 44, 2016, págs. 85-110
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los estudios de la interpretación se consideran relativamente recientes y el tema de la enseñanza–aprendizaje de la interpretación constituye una rama principal dentro de los estudios de la interpretación. La interpretación todavía se considera un campo fértil en la combinación lingüística español/árabe/español. En este artículo abordaremos el proceso de la enseñanza–aprendizaje de la interpretación, las destrezas que se intentan desarrollar en un programa de formación de intérpretes y algunas propuestas didácticas que se pueden aplicar tanto en la formación sistemática como en la autoformación. Asimismo analizaremos algunas obras que han tratado el tema de la enseñanza–aprendizaje de la interpretación entre la lengua árabe y la lengua española.