Resumen de Impacto en la Producción Científica de un Programa Experiencial de Preparación para la Investigación Dirigido a Docentes Universitarios

Santiago Fabian Barriga Fray, Olga Gloria Barbón Pérez, Carlos Volter Buenaño Pesántez, Luis Fernando Barriga Fray

• español

  Se analizan los cambios en la producción científica, en un grupo de docentes universitarios, tras participar en un Programa Experiencial de Preparación para la Investigación. Entre abril y septiembre del 2017, se llevó a cabo un estudio cuantitativo, descriptivo y cuasi-experimental en universidades de la zona 3 del Ecuador. Se realizaron varias medidas: un pretest antes de la implementación del programa, un postest(1) justo al finalizar el primer corte de la actividad formativa y un postest(2) a los seis meses de iniciado el programa, mediante la aplicación del mismo cuestionario a ambos grupos. Entre los resultados más relevantes se obtuvo que mientras que en el grupo control no hubo cambios, en el grupo experimental se aumentó la producción de ponencias, de artículos científicos de revisión, de artículos originales y la publicación de artículos en revistas indexadas de forma significativa en el postest(1).

• English

  Changes in scientific production in a group of university professors after participating in a Preparation for Research Program are analyzed. Between April and September 2017, a quantitative, descriptive and quasi-experimental study was carried out at universities belonging to zone 3 of Ecuador. Several measures were taken: a pretest before the program was implemented, a postest (1) just at the end of the first cut of the training activity and a postest (2) six months after the program was started, applying the same questionnaire to both groups. Among the most relevant results was found that while in the control group there were no changes, the experimental group increased the production of papers, scientific review papers, original papers and articles published in indexed journals significantly in posttest(1).