Resumen de Técnicas participativas experimentales en la asignatura Física para la Enseñanza Media y Media Superior
Abel Leonardo Morales Remedios, Juan Dionisio Prats Quiñones, Guillermo Adalberto Núñez Zaldívar
- español
La propuesta de técnicas participativas experimentales está dirigida a la creación de un espacio de intercambio de saberes, en función de despertar sensibilidades y sentimientos positivos que estimulen la participación de los alumnos de manera creativa. Estas constituyen una herramienta, que estimula y propicia la participación para contribuir el fortalecimiento de la enseñanza de la Física y elevar la actividad intelectual de los alumnos dentro de un clima psicológico agradable que lo motive a mantener la atención hacia la actividad experimental que se realiza. En este trabajo cada técnica debe ser aplicada de acuerdo con el momento del proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura Física en función del tema que se imparta, para determinar la aplicación de una o varias técnicas, y así poder alcanzar el objetivo previsto, las mismas están estructuradas en nombre, objetivo, descripción, materiales y su utilidad.
- English
The proposal of experimental participatory techniques is aimed at creating a space for the exchange of knowledge, according to arouse sensitivities and positive feelings which encourage the participation of the students in a creative way. This is a tool that stimulates and encourages the participation to contribute to the strengthening of the teaching of physics and raise the intellectual activity of students within a pleasant psychological climate that motivates to keep attention to experimental activity that takes place. In this work each technique should be applied according to the time of the process teaching and learning of the Physical depending on the subject that is provided, to determine the application of one or several techniques, and thus be able to achieve the intended goal, the same are structured in name, purpose, description, materials and its utility.
