Resumen de La redacción de artículos científicos como vía para fomentar la cultura investigativa en la comunidad universitaria

Vicenta Inmaculada Aveiga Macay, Luis Rúa Sánchez, Yuliana Vélez Ozaeta, Juan Giler Bazurto, Ana Pinargote Macías

• español

  Redactar contenidos científicos es sumergirse en el maravilloso campo de la investigación, implica dedicación, esfuerzo y perseverancia, por lo que el objetivo de este trabajo fue estructurar un texto que evidencie la producción científica desde una perspectiva universitaria realizada por los estudiantes del Tercer Semestre de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí, en la asignatura de Investigación Social II, período 2016. En el proceso de desarrollo se utilizó los métodos lógico, científico, inductivo-deductivo, análisis, síntesis, bibliográfico y el método de taller, mediante los cuales se logró presentar a la comunidad científica un texto práctico para la redacción de artículos científicos, estructurado en cuatro secciones partiendo desde las generalidades de la Redacción, principios fundamentales, normas, redacción científica, requisitos, errores frecuentes, uso incorrecto de las palabras, organización y pasos para la conformación del artículo científico, incluyendo ejemplos de artículos realizados por los estudiantes enfocando temáticas sociales.

• English

  Writing scientific content, is immersing in the wonderful field of research, involves dedication, effort and perseverance, so the objective of this work was to structure a text that shows the scientific production from a university perspective realized by the students of the Third Semester of The School of Social Work of the Technical University of Manabí, in the subject of Social Research II, period 2016. In the development process was used the logical, scientific, inductive-deductive, analysis, synthesis, bibliographic and workshop method , Through which it was possible to present to the scientific community a practical text for the writing of scientific articles, structured in four sections starting from the Generalities of the Writing, fundamental principles, norms, scientific writing, requirements, frequent errors, misuse of Words, organization and steps for the formation of the scientific article, including examples of articles made by students focusing on social issues.