Clima Docente na Percepção dos Discentes do Curso de Educação Física da Universidade Pedagógica: Um Aspecto Chave na Melhoria da Qualidade de Formação Profissional

• Matsinhe, Clemente Afonso; Universidade Pedagógica - UP; Universidade Eduardo Mondlane ; Pessula, Pedro Antonio ^[1]
  1. [1] Pedagogical University

     Pedagogical University

     Mozambique

     
• Localización: Podium Sport, Leisure and Tourism Review, ISSN-e 2316-932X, Vol. 7, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Janeiro - Abril; I-IV), págs. 127-144
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Clima docente en la percepción de los discentes del curso de educación física de la universidad pedagógica: Un aspecto clave en la mejora de la calidad de formación profesional.
  • Teaching Climate in the Perception of the Students of the Physical Education Course of the Pedagogical University: A Key Aspect in the Improvement of the Quality of Professional Formation
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El artículo presenta la evaluación del clima docente en la percepción de los discentes del curso de Educación Física de la Universidad Pedagógica, ya que constituye una de las áreas de investigación educativa de mayor relevancia en las instituciones de enseñanza. Para la recolección de datos se aplicó el cuestionario sobre el Clima Docente Educativo Modificado propuesto y validado por (López y Lisástigui 2012). La investigación fue desarrollada en la Facultad y en los Departamentos de Educación Física y Deporte (Maxixe, Quelimane y Nampula) de la Universidad Pedagógica, y fueron seleccionados aleatoriamente 217 estudiantes del segundo al octavo semestre del curso. Para el análisis e interpretación de los datos se calculó la estadística descriptiva. En relación a las conclusiones, en general sugieren que la percepción de los discentes en relación al clima docente es regular.

  • English

    The article presents the evaluation of the teaching climate in the perception of the students of the Physical Education course of the Pedagogical University, since it constitutes one of the areas of educational research of greater relevance in the educational institutions. For the data collection, the questionnaire on the Modified Educational Teaching Climate proposed and validated by López and Lisástigui (2012) was applied. The research was developed in the Faculty and in the Departments of Physical Education and Sport (Maxixe, Quelimane and Nampula) of the Pedagogical University, and 217 students were randomly selected from the second to the eighth semester of the course. For the analysis and interpretation of the data, descriptive statistics were calculated. Regarding the conclusions, they generally suggest that the students' perception of the Teaching Climate is regular.

  • português

    A realização do presente estudo, visa avaliar o Clima Docente na percepção dos discentes do curso de Licenciatura em Ensino de Faculdade de Educação Física e Desporto da Universidade Pedagógica, considerando que este constitui um dos aspectos chave para melhoria da qualidade de formação profissional. A pesquisa, cinge se no enfoque interpretativo dirigido a compreender o marco de referência e a percepção da realidade em estudo. Foram utilizados os métodos teóricos, empíricos e matemáticos-estatísticos. O estudo envolveu 217 estudantes do primeiro a quarto ano do curso Educação Física nas delegações de Maxixe, Quelimane, Nampula e Maputo. Para a recolha de dados, recorreu-se ao questionário do Clima Docente Educativo Modificado. A metodização, a análise e interpretação dos dados corroborados indicam em geral que a percepção dos discentes do curso de Educação Física na Universidade Pedagógica em relação ao Clima Docente é regular.