La nécessaire aventure motrice des tout-petits (2e partie).: Organisation et relation pédagogique

• Autores: Commission EPS
• Localización: EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 377, 2017 (Ejemplar dedicado a: Classes inversées), págs. 48-49
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Les programmes de l’école maternelle portent une attention particulière à l’accueil et aux apprentissages des jeunes enfants. À partir du travail réflexif conduit par la commission EPS de l’ANCP, et après avoir présenté les besoins et ressources des enfants de moins de 3 ans, cette seconde partie aborde les dimensions pédagogiques.