Resumen de L’expérience plurilingue des écrivains: autobiographies langagières et formation
La littérature est abordée ici pour sa dimension formatrice avec des étudiants en Master de didactique du français et des langues. Les témoignages d’écrivains plurilingues s’interrogeant sur leur expérience du français comme langue d’écriture ont servi de déclencheurs à l’écriture d’autobiographies langagières permettant aux étudiants de prendre conscience de leur rapport aux langues qu’ils pratiquent et qu’ils se destinent à enseigner.
