Resumen de Integración y escuelas infantiles: 25 años de compromiso
Tras un repaso de las tres etapas que ayudan a entender los pasos de la integración en la Escuela ¿apertura de los centros a las niñas y niños de necesidades educativas especiales, diseño de programas específicos, concepción de una escuela «inclusiva»¿, el autor da valor a las evidentes ventajas de una integración temprana para los pequeños y sus familias, y para la escuela en su conjunto.
