El rediseño de la carrera de Zootecnia en la Universidad Técnica ¨Luis Vargas Torres¨ de Esmeraldas, Ecuador

• Autores: Aroldo Botello León, Marcos Ortega Ojeda, Willian A. Iglesia Obando, Charles F. Morán Montaño, Alejandro E. Estrabao Pérez
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 7, Nº. 4, 2016, págs. 41-56
• Idioma: español
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• Resumen
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    En el fortalecimiento de la Educación Superior ecuatoriana, se impone el rediseño de las carreras que contribuya a la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. En la investigación se analiza el Rediseño de la Carrera de Zootecnia para lograr que la formación de este profesional contribuya a las demandas existentes en el sector de producción animal y la seguridad alimentaria del entorno, la provincia, la región y el país. El estudio es esencialmente teórico-didáctico para proponer el rediseño curricular de esta Carrera, dirigido a la formación del profesional de Zootecnia, que respondan a las exigencias de los nuevos cambios de la Sociedad del Conocimiento y perfeccionen la calidad de los procesos formativos ante los retos de la Universidad en el siglo XXI. En el desarrollo del artículo, se caracterizó epistemológicamente la formación de este profesional, se declaran los referentes teóricos fundamentales de la investigación y se tuvo en cuenta los aspectos medulares sobre el rediseño de la Carrera de Zootecnia.

  • English

    In strengthening the Ecuadorian Higher Education, the redesign of careers that contribute to the quality of teaching-learning process it is necessary. In research Redesign Husbandry Race is analyzed to ensure that the formation of this professional helps to those in the animal production sector and food security, environmental demands, the province, the region and the country. The study is essentially theoretical teaching to propose curricular redesign of this race, led to the formation of professional animal husbandry, which meet the requirements of the new changes of the knowledge society and to improve the quality of educational processes to the challenges University in the XXI century. In the development of the article, it is epistemologically characterized the formation of this professional, the related fundamental theoretical research are declared and the core aspects of the redesign of the career of Animal Husbandry was taken into account.