Vázquez Astorga, Mónica. Scuole elementari comunali della città di Firenze: edifici, ordinamenti e metodi d’insegnamento (1779-1933). Firenze: Comune di Firenze, 2017, col. “I Quaderni dell’Archivio della Città”, nº 11, 150 pp. ISBN: 978-88-89608
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[1] Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Zaragoza, España
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- Localización: Cuadernos de arte de la Universidad de Granada, ISSN 0210-962X, Nº. 49, 2018, págs. 347-349
- Idioma: español
Es reseña de:
Scuole elementari comunali della città di Firenze: edifici, ordinamenti e metodi d’insegnamento (1779-1933)
Mónica Vázquez Astorga,
Firenze : Comune di Firenze, 2017
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Resumen
La arquitectura escolar es, desde hace más de una década, una de las líneas de investigación de la doctora Mónica Vázquez Astorga, Profesora Titular de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza. Su trabajo en este tema le ha llevado a publicar relevantes estudios tanto en forma de artículos ‒entre los que baste citar los aparecidos en la revista Artigrama “Tenemos que hacer escuelas: arquitectura escolar pública en Aragón (1923-1936)” (2008) y “Teorías pedagógicas y proyectos de escuelas de instrucción primaria pública en Zaragoza en el primer tercio del siglo XX” (2009), o en la revista Tvriaso titulado “La ciudad de Tarazona (Zaragoza) y su compromiso con la educación primaria pública: el grupo escolar ‘Joaquín Costa’ (1929-1932)” (2014-2015)‒, como de libros, con su magnífico Escuelas de enseñanza primaria pública en Aragón (1923-1970), editado por la Institución «Fernando el Católico» en el año 2013.
