En lo que a la lectura se refiere, sin que se sepa muy bien por qué, muchas veces los maestros y los profesores olvidamos prácticas escolares, como la lectura en voz alta, que son de un valor indudable. Tal vez, porque parecen cosa de tiempos pretéritos. O porque, a causa de una ceguera que no deja de ser preocupante en los docentes, se las considera irrelevantes y, por tanto, no están contempladas en la programación escolar. Aunque, quizá, todo sea mucho más sencillo, y la principal razón se encuentre en el hecho de que roban tiempo al quehacer escolar serio.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados