Tecnología para las/los secretarias/os con capacidades diferentes

• Autores: Martha Cecilia Cueva, Rodolfo Matius Mendoza Poma, Alexandra Lorena Alajo Anchatuña
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 7, Nº. 3, 2016, págs. 237-244
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La Universidad Técnica de Cotopaxi, mediante el presente Proyecto de carácter social, da cumplimiento a los preceptos que constan en su Visión y Misión. Esta investigación permite trabajar contribuyendo a la satisfacción de las demandas de formación y superación profesional dentro del avance científico, tecnológico de la población, para de esta manera lograr una sociedad incluyente, solidario, justa, equitativa y humanista. Este proyecto de investigación científica- tecnológica aborda el problema de la falta de información y de inclusión social existente, mediante el uso de las TICS como una alternativa para el desarrollo educativo de los estudiantes con capacidades diferentes que desean incorporarse a la Universidad. Lo importante del presente proyecto es la difusión clara y demostrativa sobre el uso de las TICS en las oficinas como una vía para el perfeccionamiento del desarrollo diario en esta actividad; a través de habilidades y destrezas mejorando la autoestima, la educación, el estándar económico y el de sus familias. Información que tiene como fin transmitir sobre la correcta aplicación de estas a través de los diferentes sistemas informáticos que existen, en especial el Jaws y Brielle para los ciegos, para evitar situaciones que lleguen en alfabetización tecnológica y sobre todo exclusión social.

  • English

    The Technical University of Cotopaxi, through this social Project, complies with its Vision and Mission precepts. This research allows the opportunity to work helping to meet the demands of training and professional development into the population, as a way to achieve an inclusive, integral, fair, equitable and humanist society. Through the use of the ICTs this scientific and technological research project confront the problem of lack of information and lack of social inclusion existing as an alternative to the educational development of students with disabilities who wish to enroll as students in the University. The most important matter of this project is the clear diffusion and demonstration about the use of ICTs in offices as a means to improve the daily development in this activity though abilities and skills, improving their self-esteem, education level and their own and their families’ economic income. This information is intended to convey the proper application of ICTs through the different existing systems, especially Jaws and braille for the blind, to avoid situations that result in technological illiteracy and mainly in social exclusion.