The Impact of Economic Crisis on Graduates’ Employment and Work

• Navarro-Cendejas, José ^[1] ; Fachelli, Sandra ^[2]
  1. [1] Centro de Investigación y Docencia Económicas

     Centro de Investigación y Docencia Económicas

     México

     
  2. [2] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 35, 2018, págs. 579-602
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El impacto de la crisis económica en la inserción laboral de los titulados universitarios
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• Resumen
  • español

    Analizamos la situación en el mercado laboral de titulados de universidades públicas catalanas, comparando las cohortes de 2004 (expansión económica), 2007 (inicio de la crisis económica), y 2010 (durante la crisis). En un primer análisis descriptivo, encontramos un aumento en el desempleo que afectó de manera diferenciada a los titulados en función del sexo, el origen social, la titulación y el trabajo durante los estudios. Un segundo análisis tipológico mostró una estructura homogénea de las ocupaciones entre las cohortes. Sin embargo, a partir de la cohorte 2010, la más expuesta a la crisis, disminuyó la cantidad absoluta de titulados con mejores condiciones laborales y se amplió la cantidad de graduados en ocupaciones más desprotegidas.

  • English

    This article examines the employment and work status of Catalan graduates from public universities, by establishing a comparison between three cohorts of graduates: 2004 (during an expansion), 2007 (starting point of economic crisis), and 2010 (during the crisis). A first descriptive analysis shows that the rise of unemployment has affected graduates differently according to gender, social origin, field of study and work during higher education. A second typological analysis shows a homogeneous structure of occupations among the cohorts. However, starting with the 2010 cohort, the most exposed to the crisis, the absolute number of graduates with the better occupational conditions has declined, whereas the number of graduates in less protected has increased.