Propuesta de enseñanza para la composición y transformación de medidas en las estructuras aditivas, de acuerdo con las categorías de Vergnaud para grado tercero

• Deiby Y. Castillo Narvaez ^[1] ; Katherine N. Paz ^[1] ; Gustavo A. Marmolejo ^[1]
  1. [1] Universidad de Nariño

     Universidad de Nariño

     Colombia

     
• Localización: Sigma, ISSN-e 2027-064X, Vol. 13, Nº 1, 2017, págs. 27-32
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta propuesta de enseñanza para grado tercero de básica primaria, es una herramienta para introducir la resolución de problemas aditivos, de composición y transformación de medidas de las estructuras aditivas, integrando las idoneidades interaccional y afectiva en el desarrollo de la misma. Para ello, se proponen cuatro momentos, en los cuales se plantean diferentes problemas cambiando el lugar de la incógnita.