Educación e integración en América del Sur: La dimensión político-institucional desde una perspectiva estratégica

• Autores: Lucrecia Morales García, Hector José Galeano David
• Localización: Económicas CUC, ISSN 0120-3932, ISSN-e 2382-3860, Vol. 32, Nº. 1, 2011, págs. 111-127
• Idioma: español
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• Resumen

  • El éxito del proceso de integración suramericano dependerá de la formación de una conciencia social favorable a dicho proceso y ello sólo será posible a través de la educación. No obstante, para que eso ocurra, es necesario asumirel rol de la educación como estratégico, y en tal sentido, crear las normas e instituciones que sienten las bases para la armonización de los sistemas educativos de tales países, eliminando las barreras que los separan y haciendo hincapié en sus comunalidades, en el marco de una cada vez mayor voluntad política.