Aportes al objeto de conocimiento en la Especialización en Educación y Orientación Familiar de la Fundación Universitaria Monserrate

• Autores: Luz Sney Cardozo Espitia
• Localización: Revista Hojas y Hablas, ISSN-e 2539-3375, ISSN 1794-7030, Nº. 14, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista Hojas y Hablas), págs. 154-166
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Contributions to the object of knowledge in the Postgraduate Program in Education and Family Orientation of the Fundación Universitaria Monserrate (Bogotá, Colombia)
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• Resumen
  • español

    El presente artículo da cuenta de los resultados de la investigación denominada Aportes que hacen los estudios de investigación en el periodo (2010-2015) a las Unidades de Significación del objeto de conocimiento de la Especialización en Educación y Orientación Familiar en el marco de la Educación Superior de la Fundación Universitaria Monserrate - Unimonserrate.La investigación se abordó desde el enfoque cualitativo con un paradigma hermenéutico que sitúo la interpretación como vínculo para la comprensión de los lenguajes y los discursos encontrados en los proyectos de investigación que realizaron los estudiantes en formación y tuvieron como objeto de estudio la familia.

  • English

    This paper reports the results of the research work called Contributions arising from research studies in the period (2010-2015) to the Meaning Units of the knowledge objects of the Postgraduate program in Education and Family Orientation in the framework of Higher Education at Fundacion Universitaria Monserrate (Bogotá, Colombia).The research was developed from the qualitative approach with a hermeneutic paradigm that places interpretation as a link for the understanding of the languages and discourses found in the research projects carried out by the students in training and which object of study was family.