Representaciones sociales en ambiente y educación ambiental de diferentes grupos poblacionales en la localidad de Chapinero

• Autores: Luz Sney Cardozo Espitia, Estibaliz Aguilar Galeano
• Localización: Revista Hojas y Hablas, ISSN-e 2539-3375, ISSN 1794-7030, Nº. 10, 2013 (Ejemplar dedicado a: Revista Hojas y Hablas), págs. 128-148
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • El presente artículo da cuenta de los resultados de la investigación Representaciones sociales sobre ambiente y educación ambiental de grupos poblacionales con incidencia en la localidad de Chapinero, Bogotá, sector de la capital donde el crecimiento desordenado y exponencial ha redundado en graves impactos tanto naturales como sociales. La investigación se abordó desde el paradigma el hermenéutico, con el método de teoría fundada, buscando comprender la relación de sujeto-objeto, a partir de un enfoque cualitativo. Para el estudio de las representaciones sociales se asumió, a partir de las escuelas o líneas metodológicas propuestas para esto por Pereira de Sá, la Escuela Clásica, con un enfoque procesual, empleando como técnicas de recolección de información las entrevistas semi-estructuradas y las tablas inductoras. Los resultados permitieron identificar dos perspectivas de la relación del hombre con la naturaleza, desde diversos tipos representaciones sociales de ambiente.