El Docente universitario contemporáneo está ubicado en un sistema de comunicación de gubernamentalidad neoliberal. Siguiendo la teoría de sistemas sociales de Niklas Luhmann y la lectura crítica de Carlos Noguera, el docente es la persona que emite los sentidos de cambio a su sistema para convertirse en la autorreferencia de sí mismo, en gobierno de sí, alterando al sistema social. Se propone relacionar estas teorías para lograr una posible comprensión teórica sobre el docente universitario en la sociedad actual del siglo $$%, y explicar desde allí su hacer y una nueva manera de entender la resistencia.
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