Influencia de distintos materiales didácticos acuáticos sobre la competencia percibida en el medio acuático por alumnos de segundo ciclo de educación infantil

• Quintanilla Bautista, E. ^[1] ; Simón Piqueras, J. A. ^[1] ; León González, M. P. ^[1] ; Contreras Jordán, O. ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 73-80
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Influence of diferent aquatic materials on the perceived competence in the aquatic environment by students in the second cycle of early childhood education
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    El presente trabajo pretendió comprobar qué material didáctico resultaba más eficaz para el desarrollo de la competencia percibida en el medio acuático en niños de 4 años. A tal fin, se aplicó la Escala Pictórica de Competencia Acuática Percibida (Moreno & Ruiz, 2008), antes y después de un programa de iniciación al medio acuático. En él, se utilizaron como variables independientes tres materiales didácticos de distintas características (Manguitos, Cinturón de flotación y Kiflot),y se contó con una muestra de 18 niños durante siete sesiones. Los resultados mostraron que el material que permite mayor libertad de movimientos y provoca una flotación más homogénea (Kiflot) obtiene mejores resultados en competencia percibida. Por consiguiente, se concluye la necesidad de utilizar este tipo de materiales. 

  • English

    The present work aimed to prove what didactic material resulted more effective for the development of perceived competence in the aquatic environment in 4 year-old children.To this end, the Pictorial Scale of Perceived Aquatic Competence was applied(Moreno & Ruiz, 2008), before and after an initiation program to the aquatic environment. In it, three didactic materials with different characteristics (Cuffs, Flotation Belt and Kiflot) were used as independent variables, and a sample of 18 children was included during seven sessions. The results showed that the material that allows greater freedom of movement and causes a more homogeneous flotation (Kiflot) obtains better results in perceived competition. Therefore, the need to use this type of material is concluded.