Resumen de Micropolítica y macropolítica en las organizaciones educativas

Martha Isabel Cabrera Otálora, Reinaldo Giraldo Díaz

• español

  La dimensión política de las instituciones educativas se relaciona con dos enfoques. Uno interno -o de micropolítica educativa- y otro estructural -macropolítico y macroeconómico-; siendo necesaria la superposición de ambos enfoques para conocer más apropiadamente la realidad. En este artículo de investigación se analiza críticamente la dimensión política que los organismos multilaterales consideran en sus reflexiones sobre la educación para América Latina. Metodológicamente, se estudian las perspectivas que al respecto ofrece la Organización de Estados Iberoamericanos OEI y se comparan con los fines de la educación. Se encontró que las organizaciones educativas son concebidas como parte de las apuestas bioeconómicas mundiales para las próximas décadas. Se concluye que los pueblos latinoamericanos deben separarse de estas políticas para superar sus problemáticas sociales.

• English

  The political dimension of the educational institutions is related to two approaches. One internal - or of micropolitics of education - and other structural -macropolític and macreoeconómic-; being necessary the overlap of the two approaches to learn more properly the reality. In this research article critically analyzes the political dimension that multilateral agencies considered in their reflections on education for Latin America. Methodologically, explores the perspectives that to regard provides the Organization of Ibero-American States IEO and are compared with the aims of education. It was found that the educational organizations are conceived as part of bets bioeconómics worldwide for the coming decades. It was concluded that the Latin American peoples should be separated from these policies to overcome their social problems.

• português

  A dimensão política das instituições educacionais está relacionada a duas abordagens. Um interno - ou micropolítica educacional - e outro estrutural - macropolítico e macroeconômico -; sendo necessária a superposição de ambas as abordagens para conhecer mais adequadamente a realidade. Este artigo de pesquisa analisa criticamente a dimensão política que as organizações multilaterais consideram em suas reflexões sobre a educação para a América Latina. Metodologicamente, as perspectivas oferecidas pela Organização dos Estados Iberoamericanos OEI são estudadas e comparadas com os objetivos da educação. Descobriu-se que as organizações educacionais são concebidas como parte das apostas bioeconômicas globais para as próximas décadas. Conclui-se que os povos latino-americanos devem se separar dessas políticas para superar seus problemas sociais.