Atrévete con el "clown"

• Judith Fernández Cando ^[1]
  1. [1] IESO Montaña Palentina (Cervera de Pisuerga, Palencia)
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 62, 2018, págs. 44-50
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo refleja cómo el clown se convierte en un contenido adecuado para trabajar con alumnado de secundaria, desarrollando sus capacidades emocionales y relacionales. La utilización de una metodología basada en la resolución de problemas y el descubrimiento guiado potencia el desarrollo de la creatividad y la imaginación, y contribuye a romper los bloqueos e inhibiciones personales.