Las relaciones de cooperación en la dirección educacional

• Autores: Luis Carlos Fernández Cobas, Raúl Addine Fernández, Maritza del Carmen Guerra Zaldívar
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 5, Nº. 1 (Enero-Marzo), 2014, págs. 191-202
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo incursiona en una temática de actualidad para la dirección educacional: las relaciones entre directivos y docentes en las instituciones escolares. Se sistematizan los referentes que constituyen fundamentos de las relaciones de dirección educacional, particularmente las concepciones sobre las relaciones sociales en la actividad laboral. A partir de las intersecciones que emergen al relacionar las dimensiones: posicionamiento jerárquico de los sujetos de la interacción y carácter grupal o individual de la interacción, se aporta una clasificación secundaria de las relaciones de dirección educacional. El propósito fundamental consiste en incentivar la reflexión en torno al sistema de relaciones de cooperación en las instituciones escolares de conjunto con la propuesta de acciones para su mejora.

  • English

    The article revises an up-to-date topic in the field of educational management: the relations between managers and teachers in school institutions. The foundations of the relations of educational management are systematized, particularly the conceptions existing on social relations on the basis of working activities. Taking as a point of departure the interceptions that emerge relating the dimensions: hierarchical positioning of the subjects of the interaction and group or individual character of the interaction; a secondary classification of the relations of educational management is offered. Its main purpose is giving a motive for reflection on the basis of the system of cooperative relationships in the school institutions together with the proposal of actions for a better management of all the processes.