Comprendre le harcèlement pour mieux le prévenir

• Autores: Roger Fontaine
• Localización: Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Le harcèlement scolaire), págs. 393-406
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Understanding bullying to better prevent it
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• Resumen
  • English

    Harassment (or bullying) is an insidious form of violence which develops in the intimacy of social relationships. It may appear in all the social contexts at any age and whatever the cultural levels of the actors. In this article the main topics of research associated with harassment are presented. The papers of this thematic issue deal with the development of aggression related to social development, the specificity of school harassment, the various strategies of harassment and in particular cyber harassment, The issue includes also analyses of the characteristics of bullies and witnesses and finally presents a prevention program.

  • français

    Le harcèlement, ou bullying, est une forme insidieuse de violence qui s’inscrit dans l’intimité des relations sociales. Il est susceptible d’émerger dans tous les contextes sociaux à tout âge et quels que soient les niveaux culturels des acteurs. Dans cet article les grands thèmes de recherches associés à la question du harcèlement sont présentés, dont la plupart font l’objet d’un article spécifique dans ce numéro thématique. Il s’agit de la question du développement de l’agression et de la socialisation chez l’enfant, de la spécificité des situations de harcèlement scolaire, des formes que peuvent prendre le harcèlement, en particulier le cyberharcèlement, des caractéristiques de ses acteurs, en particulier les agresseurs et les témoins, et enfin d’un programme de prévention.