El aprovechamiento de las potencialidades que brinda el contenido de la asignatura Historia de Cuba para abordar las concepciones políticas y revolucionarias del Che a través de una metodología que active el proceso de enseñanza aprendizaje, y contribuya a fortalecer los valores éticos y morales de la juventud cubana, es una necesidad en el contexto de la actual batalla ideológica en la que están inmersos los jóvenes cubanos. Este ensayo aborda el tema desde la perspectiva pedagógica.
The use of the potential offered by the content of the subject History of Cuba to address the political and revolutionary conceptions of Che through a methodology that activates the teaching-learning process, and contributes to strengthen the ethical and moral values of Cuban youth, is a necessity in the context of the current ideological battle in which Cubans young people are immersed. This essay treats such an important topic from a pedagogical perspective.
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