La escuela y la familia en la formación axiológica de los estudiantes: retos en la enseñanza preuniversitaria

• Autores: Radamés Antonino Benítez Arias, Mirna Riol Hernández, Raquel Diéguez Batista
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 18, Nº. 64 ( Julio-Septiembre (2018)), 2018, págs. 40-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The school and the family in the axiological formation of students: challenges in Pre-university Education
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• Resumen
  • español

    Los resultados obtenidos con la aplicación de cuestionarios, el análisis de diferentes documentos y la observación de actividades docentes evidenció la necesidad de desarrollar acciones que desde la relación escuela-familia en la práctica pedagógica contribuyan a la consolidación de la formación axiológica de los estudiantes de la enseñanza preuniversitaria.

    Atendiendo a ello se elaboró y puso en práctica una estrategia pedagógica para la formación axiológica de estos estudiantes desde una dinámica basada en la interacción pedagógica escuela-familia.

  • English

    The results obtained with the application of questionnaires, the analysis of different documents and the observation of teaching activities evidenced the need to develop actions that from the school-family relationship in pedagogical practice contribute to consolidate the axiological training of the students of pre-university education. Based on the previously stated, a pedagogical strategy for the axiological training of these students was designed and put into practice based on the pedagogical school-family dynamic interaction.