La educación a distancia: Potencialidades y retos en la formación continua de los profesionales

• Autores: Adeodato Jaime Salgado Labrada, Luís Téllez Lazo, Yoenia Virgen Barbán Sarduy
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 5, Nº. 4 (Octubre-Diciembre), 2014, págs. 1-14
• Idioma: español
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• Resumen
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    Con el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, soporte indispensable para el desarrollo de la educación a distancia en la actualidad, se hace necesario reconceptualizar los tradicionales conceptos que desde la pedagogía y la didáctica han explicado el proceso de enseñanza aprendizaje mediado por las tecnologías. El objetivo de esta ponencia consiste en esbozar algunas ideas que revelan las potencialidades, y limitaciones que tienen las tecnologías informáticas y los recursos disponibles en la red para garantizar la formación continua de los profesionales universitarios mediante la educación a distancia y se proponen algunas recomendaciones para garantizar la efectividad de la gestión del posgrado mediante esta modalidad

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    With the development of the information and communications technologies, indispensable support for developing the distance education, it has been necessary to re-conceptualize the traditional concepts from the Pedagogical theory and the Didactic points of view that has been explained the teaching and learning process by means of the right use technological. The objective of this work has been to suggest some ideas that expose discovery the potentialities and limitations in the informatics technology and others resources that exist in the Internet to guarantee the continuous formation of the professionals graduated from higher education through the distance education. This paper purposes some suggestions about the effective management of the post graduate; d educations systems through this modality.