El presente trabajo aborda importantes consideraciones sobre la categoría filosófica familia. Se ofrecen acciones de orientación educativa a las familias utilizando técnicas que dinamizan y estimulan el conocimiento de estas para que estén en condiciones de asumir y cumplir su función educativa, con el propósito de lograr adecuados modos de actuación en los adolescentes para enfrentarse al mundo laboral y transformar la realidad educativa de la Educación Técnica y Profesional.
This paper addresses important considerations on the philosophical category family. Educational orientation actions are offered to families, using techniques that dynamize and stimulate their knowledge so that they be able to assume and fulfill their educational function, with the fundamental purpose of achieving appropriate modes of action in adolescents when confronting the working world and transforming the educational reality of technical and professional education.
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