Interacciones durante el baile social: el rol de los procesos de percepción-acción en la producción participativa de sentido

• Autores: María Marchiano, Isabel Cecilia Martínez
• Localización: Epistemus: Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura, ISSN-e 1853-0494, Vol. 5, Nº. 1, 2017, págs. 9-33
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Interactions during social dance: the role of the processes of action-perception on participatory sense-making
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• Resumen
  • español

    El trabajo propone un estudio de las interacciones en contextos de baile social, en los que las personas coordinan con la música y con otras personas y donde el movimiento es un aspecto intrínseco de la experiencia musical. Los procesos de percepción-acción, construidos sobre las interacciones intersubjetivas que las personas mantienen a lo largo de sus vidas en determinados contextos culturales, integran la producción de sentido de estas experiencias. La actividad multimodal construida entre los participantes permite la comunicación de los sentidos musicales personales y da lugar a la producción participativa de sentido de la música, definida por la incorporación mutua entre las personas. Estos procesos emergen tanto de las interacciones cara a cara como de las dinámicas de grandes grupos de personas en situación de baile social, cuyo comportamiento se asemeja al de un sistema dinámico. El análisis de la experiencia del baile social bajo el paradigma de la enacción y de los procesos de percepción-acción revela que la producción de sentido personal se constituye y modula en el curso de los vínculos intersubjetivos creados en el contexto de interacción.

  • English

    The paper proposes a study of the interactions in social dance contexts, in which persons coordinate with music, and with other persons, and where the movement is an intrinsic aspect of musical experience. Action-perception processes, built on intersubjetive interactions which people maintain throughout their lives in different cultural contexts, integrate the sense-making of these experiences. Multimodal activity created among participants allows the comunication of personal musical meanings and gives rise to musical participatory sense-making, defined by mutual incorporation between persons. These processes emerge from both face to face interactions and from the dynamics of big groups of persons in social dance situations, whose behavior looks like that of a dynamic system. The analysis of social dance experience by means of the enaction paradigm and the action-perception processes involved, shows that personal sense-making is made and modulated in the course of the intersubjetive bonds created in such interactive context.