Análisis de la opinión del alumnado sobre la aplicación del método de la Campana de Gauss en su evaluación

• Autores: Francisco Javier Quirós Tomás
• Localización: IX Jornadas de Innovación e Investigación Docente. I International Workshop. Educational Innovation and Research: actas de la jornada conjunta / coord. por Asunción Rodríguez Ramos, Ignacio Castro-Abancéns, Concepción Foronda Robles, 2018, ISBN 978-84-942274-9-3, págs. 176-192
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Existen múltiples formas de evaluar a los alumnos. Uno de los enfoques es el conocido como Campana de Gauss, que es un método de medida relativa de los resultados. En el presente trabajo, se comenta la opinión de los alumnos de dos asignaturas de la Universidad de Sevilla sobre la conveniencia y utilidad de dicho método para el caso concreto de su calificación en las mismas.

  • English

    There are many ways to evaluate students. One way is the campana de Gauss (as well known as stack ranking o rank and yank), a relative measurement method. This paper analyses the opinion of students of two subjets at Seville University about the use of this method for their calification.