Psycholinguistic factors and L2 vocabulary learning: individual differences according to learning styles, memory and brain dominance

• Aina Bonet Feliu ^[1]
  1. [1] Universitat Pompeu Fabra

     Universitat Pompeu Fabra

     Barcelona, España

     
• Localización: Exploring the lexicon of bilingual and plurilingual learners: lexical availability and vocabulary acquisition, 2018, ISBN 978-84-09-05164-9, pág. 41
• Idioma: inglés
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