Estudio sobre el posicionamiento y la validación del artista en el ámbito cultural de Nuevo León, México

• Autores: Jesús Eduardo Oliva Abarca
• Localización: Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S.: RPCC-UACJS, ISSN 2007-1833, Vol. 9, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio de 2018), págs. 3-29
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study on positioning and validation of artist in the cultural domain of Nuevo León, Mexico
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se examinan las condiciones de posicionamiento y las estrategias que validan las actividades del artista como actor cultural en el campo artístico de Nuevo León, México. El diseño de la investigación fue descriptivo, y la metodología empleada fue cualitativa, recurriendo a la entrevista semiestructurada como estrategia de investigación, con el propósito de obtener información relevante desde la perspectiva de los actores involucrados en el fenómeno a examinar; el tipo de muestra se basó en las opiniones y valoraciones de once expertos y la información recopilada se analizó por medio de la estructuración de los datos obtenidos en temas descriptivos. De entre los resultados de investigación obtenidos se pueden destacar, primero, el que una de las condiciones de posicionamiento del artista radica en su capacidad para desempeñar diferentes roles, tales como creador, promotor, o docente, y, segundo, que su validación como actor cultural depende de su participación en contextos institucionales, así como de circunstancias externas al campo artístico.

  • English

    In this paper, it will be examined the conditions of positioning and the strategies by which an individual is accredited as a cultural agent. This research focuses on the analysis of a specific cultural actor, the artist, and its incorporation and development in the artistic field of the Mexican state of Nuevo León. The research design chosen was descriptive, while qualitative methodology was the most accurate approach for this subject. To obtain pertinent data from the involved actors, the semistructured interview was the research strategy chosen. The sample was constructed on the participation of eleven experts. The information obtained was analyzed by structuring the data collected in descriptive themes. From the results, it can be highlighted that, in order to gain a position inside the artistic field, an artist must be capable of fulfilling different roles, as creator, as a promoter, or as a professor. Also, his/her validation as a cultural agent will depend on his/her involvement in institutional contexts.