Maria Verônica Rodrigues da Fonseca, Ricardo Rodrigues Freire, Tiane Rezende Corpas de Andrade
presente trabalho tem por objetivo analisar os documentos que expressam a atual Política de Defesa do Brasil – a Política Nacional de Defesa (PND), a Estratégia Nacional de Defesa (END) e o Livro Branco de Defesa Nacional (LBDN) – com o propósito de identificar, especificamente, aspectos neles presentes que possibilitam sua articulação com o campo da Educação brasileira. Seguindo a metodologia qualitativa e realizando estudos comparados, o desenvolvimento da argumentação se dá pela articulação de conceitos relativos ao campo da Educação e dos currículos aos conceitos dos estudos sobre a Defesa Nacional. O trabalho está organizado da seguinte forma: análise histórica de como tem se constituído a relação Educação e Defesa no Brasil; uma discussão teórica sobre Defesa, Educação e suas imbricações; análise de como a temática é tratada em países ibéricos; e, finalizando, são apresentadas as considerações finais ao trabalho e uma proposta de ações estratégicas para o tema no concerto nacional.
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