Trayectorias de los estudiantes egresados de los Ciclos Iniciales Optativos (2010-2015)

• Autores: Leandro Pereira da Silva, Carla Orós, Mariana Yozzi
• Localización: InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, ISSN 2301-0118, ISSN-e 2301-0126, Vol. 5, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior), págs. 52-59
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Trajetórias dos alunos formados nos Ciclos Eletivos Iniciais (2010-2015)
  • Trajectories of students graduated from the Initial Elective Cycles (2010-2015)
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• Resumen
  • español

    Los Ciclos Iniciales Optativos (CIOs), se enmarcan en un proceso de expansión de la Universidad hacia el Interior del país. A partir de las resoluciones adoptadas por el CDC en el año 2007, se propuso implementar CIO por áreas, macro-áreas o compartidos. El objetivo de los CIOs es apoyar el inicio en la Universidad en el Interior del país con una estructura curricular flexible, donde estos no conforman  una determinada carrera universitaria, pero lo realizado por los estudiantes es reconocido, total o parcialmente, para continuar la formación de grado. El presente trabajo aborda las trayectorias de los estudiantes que culminaron los Ciclos Iniciales Optativos para el período 2010-2015, con la finalidad de identificar a través de los datos inscripción, actividad y egreso, que tipos de trayectorias realizan posteriormente y donde se encuentran los desafíos a la continuidad educativa.

  • English

    The Initial Elective Cycles (cios) are part of a process of expansion of the University to other regions of the country. Based on the resolutions adopted by the cdc in 2007, it was proposed to implement cio by areas, macro-areas or shared. The objective of the cios is to support the beginning in the University in the rest of the country with a flexible curricular structure, where these do not conform a certain university career, but what is done by the students is recognized, totally or partially, to continue the formation of grade. This paper analyzes the trajectories of students who completed the Initial Elective Cycles for the period 2010-2015, with the purpose of identifying through inscription, activity and graduation data, what types of trajectories are carried out subsequently and where the challenges are located to educational continuity.

  • português

    Os Ciclos Eletivos Iniciais (cios) fazem parte de um processo de expansão da Universidade para outras regiões do país. Com base nas resoluções adotadas pelo cdc em 2007, foi proposto implementar o cio por áreas, macro-áreas ou compartilhadas. O objetivo dos cios é apoiar o início da Universidade em outras regiões do país com uma estrutura curricular flexível, onde estes não formam um diploma universitário específico, mas o que é feito pelos alunos é reconhecido, total ou parcialmente, para continuar a formação de grau. Este documento analisa as trajetórias dos alunos que concluíram os Ciclos Eletivos Iniciais para o período 2010-2015, com o objetivo de identificar, através dos dados de cadastramento, atividade e egresso, que tipos de trajetórias são realizadas e onde os desafios à continuidade educacional são encontrados