Abordagem lúdico-didática melhora os parâmetros de educação nutricional em alunos do ensino fundamental

• Autores: Margareth Xavier da Silva, Patricia Schwengber, Anna Paola Trindade da Rocha Pierucci, Cristiana Pedrosa
• Localización: Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 18, Vol. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: NÚCLEO TEMÁTICO: Cognição e Estudos de Comunicação), págs. 136-148
• Idioma: portugués
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