Resumen de Em tempos sombrios, a produção acadêmica brasileira sobre alfabetização: avaliação da qualidade e impacto científico e social

Maria do Rosário Longo Mortatti

• español

  Con el objetivo de contribuir a la evaluación crítica de la calidad y del impacto científico y social de la producción académica brasileña sobre alfabetización, se problematiza la correlación entre tesis/disertaciones y artículos sobre el tema, en periódicos evaluados por la CAPES. Se destacan los siguientes aspectos: a pesar de avances cuantitativos, es aún incipiente la circulación de ese conocimiento como "producción cualificada"; a pesar de la relativa pluralidad de enfoques analíticos derivados de la característica interdisciplinaria del tema, vienen siendo reiterados objetos de estudio y resultados semejantes, con dispersión del posible impacto social y científico; es necesaria una definición conjunta de acciones para la proposición de nuevos problemas y objetos, discusión de finalidades científicas y sociales, relación con agencias financiadoras y políticas públicas, ampliación/fortalecimiento de espacios de discusión, vehículos y formas de divulgación del conocimiento sobre el tema.

• português

  Visando a contribuir para avaliação crítica da qualidade e do impacto científico e social da produção acadêmica brasileira sobre alfabetização, problematiza-se a correlação entre teses/dissertações e artigos sobre o tema, em periódicos avaliados pela CAPES. Destacam-se os seguintes aspectos: apesar de avanços quantitativos, é ainda incipiente a circulação desse conhecimento como “produção qualificada”; apesar da relativa pluralidade de enfoques analíticos decorrentes da característica interdisciplinar do tema, vêm sendo reiterados objetos de estudo e resultados semelhantes, com dispersão do possível impacto social e científico; é necessária definição conjunta de ações para proposição de novos problemas e objetos, discussão de finalidades científicas e sociais, relação com agências financiadoras e políticas públicas, ampliação/fortalecimento de espaços de discussão, veículos e formas de divulgação do conhecimento sobre o tema.

• English

  In order to contribute to the critical evaluation of the quality and the scientific and social impact of Brazilian academic production on literacy, the correlation among theses/dissertations and articles on the subject in journals evaluated by CAPES is discussed. The following aspects are highlighted: in spite of the quantitative advances, it is still incipient the circulation of this knowledge as "qualified production"; despite the relative plurality of analytical approaches deriving from the interdisciplinary characteristic of the theme, similar objects of study and results have been reiterated, dispersing their possible social and scientific impact; it is necessary to jointly define actions for critical evaluation, aiming to the formulation and proposition of new problems and objects, discussion of scientific and social purposes, relationship with funding agencies and public policies, expansion/strengthening of discussion spaces, vehicles and ways of disseminating knowledge about the subject.