Conocimiento político internacional a partir de un enfoque individual y de contexto: evidencia desde Brasil

• Autores: Fernando Mouron, Matheus Soldi Hardt, Janina Onuki
• Localización: Revista SAAP: Sociedad Argentina de Análisis Político, ISSN-e 1853-1970, Vol. 12, Nº. 1, 2018, págs. 131-153
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • International political knowledge based on an individual and contextual approach: evidence from Brazil
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• Resumen
  • español

    Literatura reciente ha intentado identificar los determinantes que sirven para explicar diferencias en los niveles de conocimiento político internacional.

    Tomando como referencia las respuestas recabadas por el proyecto «Las américas y el mundo: opinión pública y política externa» en su edición 2014/2015, este artículo ofrece nueva evidencia empírica proveniente desde América Latina. Tal como lo señalado por la literatura, mostramos que variables en un nivel micro, tales como educación, género y renta, explican diferencias en los niveles de conocimiento político internacional.

    Además, al introducir una variable macro en nuestro análisis —el tamaño de la ciudad— encontramos que nuestro modelo se torna más preciso y predice mejor el conocimiento político internacional de una persona al considerar el contexto en el cual la misma está inserta

  • English

    Recent literature has tried to identify which factors determine international political knowledge. This article, using data collected by ‘The Americas and the World: Public Opinion and Foreign Policy’ project in its 2014/2015 edition, attempts to better answer this question by incorporating new evidence from Latin America. As the literature predicts, we show that traditional microlevel variables such as education, gender, and income, explain differences in international political knowledge. In addition, we find that including a macrolevel variable into the analysis — city size— makes the model more accurate and better predicts a person’s international political knowledge while considering the context in which he/she is inserted