Relación entre Agresividad e Inflexibilidad Psicológica Durante la Adolescencia: Resultados Preliminares

• Autores: Víctor J. Villanueva Blasco, Araceli Cruz Martínez, Dalila Eslava Pérez, Sonsoles Valdivia Salas
• Localización: Informació psicològica, ISSN 0214-347X, Nº. 115 (Enero-junio: Psicología en atención primaria), 2018, págs. 107-118
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relationship between Aggressiveness and Psychological Inflexibility in Adolescence: Preliminary Results
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• Resumen
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    El objetivo de esta investigación es determinar si la inflexibilidad psicológica actúa como variable predictora de la agresividad en una muestra de adolescentes, considerando la perspectiva de género. Se trata de una investigación novedosa dado que no existe literatura sobre la relación entre ambas variables, y la inflexibilidad psicológica apenas ha sido estudiada en población adolescente. Para ello se diseñó un estudio descriptivo transversal en el que han participado 499 estudiantes de educación Secundaria, de entre 12 y 16 años. Los resultados muestran la relevancia que tiene la inflexibilidad psicológica en la manifestación de la agresividad, aportando resultados interesantes con respecto a los conocidos hasta ahora en población adulta. Aunque requiere de mayor investigación, las aplicaciones que puedan tener estos hallazgos son relevantes en los distintos niveles de trabajo del psicólogo en Atención Primaria, tanto en aspectos preventivos como en la intervención psicoterapéutica con adolescentes o grupos de adolescentes con manifestaciones clínicas de conducta agresiva

  • English

    The objective of this research is to determine the predictive role of psychological inflexibility on aggressiveness in a sample of adolescents, considering the gender perspective. This is a newfangled investigation given that both, the relationship between these two variables, and psychological inflexibility, have been hardly studied with adolescents. To this end, we conducted a transversal descriptive study with 499 Secondary Education students aged between 12 and 16 years. The results show the relevance of psychological inflexibility in the manifestation of aggressiveness, providing interesting results as compared to those reported so far with adults. These findings have important implications for the work of psychologists in professional settings, both at preventive levels and for the psychotherapeutic intervention with adolescents or groups of adolescents with clinical manifestations of aggressive behavior.